علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش در نشست کمیسیون مدرسه یاری جامعه خیرین مدرسه ساز اظهار کرد: مدرسه یاری می تواند محور حرکت مدرسه سازی در کشور باشد و این دو حوزه در ادامه باید به صورت تلفیقی و هم افزا دنبال شوند.

وی با بیان این که آموزش و پرورش امروز نیازمند تحولی جدی و همه جانبه است، افزود: این تحول باید در چهار حوزه اساسی دنبال شود؛ تحول در ساختار سازمانی آموزش و پرورش، تحول در ساختار نظام آموزشی، تحول در حکمرانی نظام تعلیم و تربیت و همچنین تحول در برنامه درسی مدارس.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ساختار فعلی این وزارتخانه، تصریح کرد: ساختار کنونی آموزش و پرورش پاسخگوی نیازهای روز نیست و باید متناسب با اقتضائات جدید بازطراحی شود.

وی همچنین برنامه درسی فعلی مدارس را حافظه محور و غیرفعال توصیف کرد و گفت: برنامه های درسی موجود از موقعیت های تربیتی لازم برخوردار نیستند و نیازمند بازنگری جدی هستند تا نقش تربیتی مدرسه تقویت شود.

در ادامه این نشست، وزیر آموزش و پرورش بر پیگیری آیین نامه مدرسه یاری تأکید کرد و خواستار انجام تسهیل گری های لازم برای اجرای هرچه بهتر این طرح شد.

وی در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع بازماندگان از تحصیل اشاره کرد و گفت: این مسئله، موضوعی پیچیده، چندمؤلفه ای و فرادستگاهی است و حل آن نیازمند همکاری و همراهی تمامی دستگاه ها و نهادهای مسئول است.

وزیر آموزش و پرورش همچنین بر ضرورت شکل گیری الگویی منعطف برای شناسایی و بازگرداندن بازماندگان از تحصیل تأکید کرد و افزود: توجه به آمار دقیق در این حوزه از اهمیت بالایی برخوردار است.

کاظمی کاهش تنوع مدارس را اقدامی در مسیر توسعه عدالت آموزشی دانست و گفت: تمامی مدارس کشور موظف اند هنگام ثبت نام از دریافت هرگونه شهریه خودداری کنند و ثبت نام دانش آموزان نیز صرفاً بر اساس محدوده جغرافیایی انجام شود.