دکتر زهرا عابدینی، مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با موادمخدر، در گفت وگو با روابط عمومی این ستاد، به تشریح اقدامات مهم اداره کل پیشگیری در سال گذشته پرداخت.

عابدینی اظهار کرد: “برای نخستین بار در سال گذشته و با هماهنگی ستاد کل نیروهای مسلح، برنامه های آموزشی و پیشگیرانه ای را در سربازخانه ها اجرا کردیم. در این برنامه، دوره های آموزشی تخصصی برای روحانیون در تهران و چند استان دیگر برگزار شد تا این افراد به عنوان مبلغان حوزه پیشگیری، مسئولیت آموزش سربازان را در زمینه پیشگیری از اعتیاد بر عهده بگیرند.”

وی همچنین به همکاری با وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی اشاره کرد و گفت: “در چهارچوب تفاهم نامه ای که منعقد کردیم، مسئله آموزش و توانمندسازی کادر نظام سلامت را در دستور کار قرار دادیم. این اقدام با همکاری همکاران ما در اداره کل سلامت وزارت بهداشت انجام شد و دوره های تخصصی بسیار خوبی برگزار شد.”

مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با موادمخدر همچنین به برگزاری دوره های آموزشی برای طلاب حوزه های علمیه برادران و خواهران اشاره کرد و گفت: “این برنامه ها شامل فعالیت های پیشگیرانه فرهنگی و اجتماعی بود و مدیریت حوزه های علمیه قم نیز در این زمینه همکاری داشت.”

وی اظهار داشت: “ما بر این باوریم که پیشگیری از مصرف مواد مخدر یک اقدام مقطعی نیست؛ بلکه یک فرآیند مستمر و چندبخشی است. به همین دلیل، برنامه های سال جاری باید به گونه ای طراحی شوند که با برنامه های سال گذشته پیوستگی داشته باشند و جریان پیشگیری از اعتیاد به صورت هدفمند و گام به گام ادامه یابد.”

عابدینی افزود: “برنامه سال 1405 ما با نگاهی توسعه ای نسبت به برنامه سال 1404 تدوین شده است. همچنین، برنامه های پیشگیری از اعتیاد باید چندبخشی باشند؛ چرا که ستاد مبارزه با مواد مخدر به تنهایی نمی تواند این مسئله را مدیریت کند و نیازمند همکاری بخش های مختلف دولت است.”

وی تأکید کرد: “برنامه 1405 ستاد در حوزه پیشگیری از اعتیاد بر اساس یک نظام واحد و یکپارچه مدیریت یا حکم رانی بنا نهاده شده که شامل مشارکت تمامی ارکان، بخش ها و دستگاه های فرهنگی، اجتماعی، اقتصادی و قانون گذاری است.”

عابدینی، برنامه 1405 ستاد مبارزه با موادمخدر را نشان دهنده یک اکوسیستم واحد پیشگیری از اعتیاد دانست و گفت: “این برنامه به گونه ای طراحی شده که تمام اجزای آن به هم پیوسته و هدفمند عمل کنند و امیدواریم که به طور مؤثر پیگیری شوند.”

مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با موادمخدر، در ادامه توضیحات خود درباره برنامه 1405، به چهار حوزه ای که قانون گذار مسئولیت آن ها را به این ستاد سپرده است، اشاره کرد و گفت: “این برنامه در پنج بخش طراحی شده است که چهار بخش آن به محیط های هدف ما شامل محیط های آموزشی (مدارس و دانشگاه ها)، خانواده، کار و اشتغال و همچنین محیط های شهری و روستایی مربوط می شود.”

وی با تأکید بر اهمیت محیط های آموزشی، اظهار داشت: “در این راستا، برنامه ای جامع برای مصون سازی مدارس کشور ارائه داده ایم که به عنوان یک برنامه ملی تعریف شده و ذیل آن فعالیت های متعددی انجام خواهد شد. همچنین در حوزه دانشگاهی، برنامه ای فراگیر تحت عنوان مراکز آموزشی تاب آور طراحی کرده ایم که شامل چندین برنامه جزیی تر خواهد بود.”

عابدینی به دومین محیط مورد نظر در برنامه پیشگیری از اعتیاد، یعنی محیط خانواده، اشاره کرد و گفت: “در این زمینه، کارزاری ملی تحت عنوان بازآفرینی گفتمان سازی سبک زندگی سالم و خانواده آگاه راه اندازی کرده ایم. این کارزار شامل چندین برنامه طراحی شده است که با هماهنگی دستگاه های مختلف و تحت نظارت ستاد اجرا خواهد شد.”

وی ادامه داد: “سومین محور برنامه در حوزه کار و اشتغال است. ما برنامه ملی پیشگیری فراگیر محیط های کار و اشتغال را در دستور کار قرار داده ایم و در این راستا با همکاری وزارت کار، رفاه و تعاون یک برنامه کلی و ملی تدوین کرده ایم.”

مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با موادمخدر به چهارمین محیط برنامه اشاره کرد و گفت: “این محیط تحت عنوان کارزار فراگیر هر شهروند یک سفیر پیشگیری ـ محله ایمن برای همه طراحی شده است. در این راستا، هم محیط های شهری و هم روستایی مورد توجه قرار گرفته و برنامه هایی برای سالم سازی و افزایش نشاط در این مناطق طراحی شده است.”

عابدینی یادآور شد: “علاوه بر چهار محیط مذکور، امسال برای نخستین بار طرح های تحولی و فوق العاده ای را با رویکردی کلان طراحی کرده ایم. خود ستاد به طور مستقیم در اجرای این برنامه ها مداخله دارد و این طرح جزو طرح های کلان و ویژه ستاد است که بیشتر بر روی گفتمان سازی و پیشگیری فراگیر تمرکز دارد و به تولید محتوا مرتبط می شود.”

وی همچنین در خصوص توجه به حوزه دانش آموزی در سال 1405 گفت: “ما به چهار بخش اساسی در این حوزه توجه ویژه ای داشته ایم. گروه اولویت ما در این زمینه خود دانش آموزان هستند. با توجه به تحصیل چندین میلیون دانش آموز در مقاطع مختلف تحصیلی، برای این گروه برنامه هایی متنوع و جامع طراحی کرده ایم. این توانمندسازی شامل آموزش دانش آموزان، حمایت های مشاوره ای و درمانی، و برگزاری جشنواره هایی است که به ایجاد گفتمان تاب آوری اجتماعی برای دانش آموزان کمک می کند. ان شاءالله این جشنواره ها با مشارکت خود دانش آموزان در مدارس اجرا خواهد شد.”

مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با موادمخدر، در ادامه سخنان خود به اجرای طرح سفیران دانش آموزی در مدارس اشاره کرد و گفت: “این طرح مشابه طرح همیار پلیس خواهد بود و هدف آن اعطای نشان سفیر پیشگیری از اعتیاد به دانش آموزان فعال در این حوزه است. ما به دنبال این هستیم که پیشگیری از اعتیاد به عنوان یک فرهنگ و باور در بین دانش آموزان نهادینه شود.”

وی خاطرنشان کرد: “مشاورین و کادر آموزشی مدارس نیز گروه دوم حائز اهمیت در حوزه دانش آموزی هستند که تأثیر مستقیم بر والدین و دانش آموزان دارند. برای نخستین بار در سال 1405، طرح آموزش یا طرح ملی توانمندسازی شبکه مشاوران و مربیان مدارس سراسر کشور را در دستور کار قرار داده ایم. در این طرح، آموزش را محدود به یک یا دو استان یا چند مدرسه نکرده ایم، بلکه بر این باوریم که تمام مشاوران باید در یک سیکل آموزشی تخصصی قرار بگیرند.”

عابدینی ادامه داد: “مشاوران باید آموزش های تخصصی پیشگیری ویژه دانش آموزان، والدین و همچنین کادر آموزشی و پرسنل را فرا بگیرند. این طرح به ایجاد شبکه ای از مشاوران منجر خواهد شد که حداقل یک اشراف نسبی بر مسائل حوزه پیشگیری از اعتیاد پیدا خواهند کرد. این مأموریت به مشاورین به طور ویژه محول شده است تا با همکاری وزارت آموزش و پرورش و ادارات آموزش و پرورش در استان ها، آمادگی لازم را برای ارائه خدمات مشاوره ای به والدین، دانش آموزان و کادر آموزشی پیدا کنند.”

وی جامعه هدف این طرح را شامل 35 هزار مشاور در کشور دانست و گفت: “این مشاوران مسئولیت آموزش کادر آموزشی، والدین و ارتباط با دانش آموزان را بر عهده خواهند داشت. ان شاءالله تحت این طرح، کل نظام آموزشی با کمک مشاوران به صورت فراگیر تحت برنامه های پیش گیرانه قرار خواهد گرفت.”

مدیرکل پیشگیری ستاد مبارزه با موادمخدر همچنین به برنامه های مدنظر برای والدین دانش آموزان اشاره کرد و گفت: “در سال 1405، دو حوزه کانون ها و خانه های یاریگران برای ما بسیار حائز اهمیت است. طرح توسعه کیفی محتوایی برنامه های فرهنگی ـ آموزشی کانون های یاریگران (حدود سه هزار کانون یاریگران) و 31 خانه یاریگری در استان های کشور در دستور کار قرار گرفته است. کانون های یاریگران باید از حالت بالقوه به حالت بالفعل و از کیفیت کم به کیفیت بالا تبدیل شوند که این زیرساخت با زحمات و سیاست گذاری های صورت گرفته در سال های گذشته ایجاد شده است.”

عابدینی همچنین از برنامه ریزی برای توسعه کانون های یاریگران زندگی در مدارس با همکاری وزارت آموزش و پرورش خبر داد و گفت: “مقرر شده کیفیت این کانون ها نیز توسعه پیدا کند تا بتوانیم خروجی مناسبی از آن ها داشته باشیم.”