معاون اسبق آموزش‌وپرورش گفت: دولت لازم است با در نظر گرفتن «کالابرگ آموزشی» برای دهک‌های غیربرخوردار، شکاف طبقاتی و اجتماعی را ترمیم کند.

سید نصرت‌الله فاضلی معاون اسبق آموزش‌وپرورش و کارشناس آموزش‌وپرورش در گفت‌و‌گو با خبرنگار آموزش‌وپرورش خبرگزاری فارس اظهار کرد: فرهنگ هر کشور در «بحران‌ها» و «سختی‌ها» خود را نشان می‌دهد؛ جایی که نهاد پنهان جامعه و فرد آشکار می‌شود؛ یا به شکل هجوم به فروشگاه‌ها و سرقت اموال مردم، یا به شکل زیست همدلانه و برادرانه در کمک‌های معیشتی، اسکان آسیب‌دیدگان زلزله و جنگ و دیگر حوادث طبیعی.

وی ادامه داد: در روزهای آرام، نه «لجن» کف جامعه دیده می‌شود و نه «گوهر» آن؛  

این وقایع و بحران‌های سخت‌اند که گوهر یا لجن را به صحنه می‌آورند و در منظر عموم قرار می‌دهند و حقانیت یا بطلان یک مکتب را در «موقعیت‌های امتحان» و «یوم‌الله‌ها» نشان می‌دهند.

قائم‌مقام دبیرکل کانون تربیت اسلامی توضیح داد: ملت ایران با فرهنگ ناب شیعی و با مربیانی چون امام خمینی(ره)، شهید مطهری و قائد شهید امام خامنه‌ای، از 8 سال دفاع مقدس، جنگ‌های 12 روزه و 40 روزه، ترور شخصیت‌ها و فرماندهان، و تحریم‌های 47 ساله سرافراز بیرون آمده است و شاخص تازه‌ای برای حقانیت فرهنگی به نمایش گذاشته است.  

وی اضافه کرد: آمادگی و حضور بیش از 30 میلیون جان‌فدا و مشارکت بیش از یک‌میلیون و 600 هزار نفر در بازسازی مدارس آسیب‌دیده، تجلی همین فرهنگ ناب شیعی مردم است که در مقابل استکبار و ظلم جهانی ایستاده‌اند.

فاضلی با اشاره به اینکه آسیب‌های جنگ و تحریم، زندگی فقرا و محرومان را سخت کرده است، گفت: در حالی‌که مرفهین بی‌درد و زیاده‌خواه با احتکار و گرانی‌های افسارگسیخته بر این رنج افزوده‌اند،  

«اهالی مدرسه» یعنی معلمان، مدیران، خیرین و خانواده تعلیم و تربیت نگران‌اند؛نگران ترک تحصیل فرزندان فقیر به‌خاطر ناتوانی در تأمین هزینه روپوش مدرسه، لوازم‌التحریر، ایاب و ذهاب و سایر مخارج.  

وی تصریح کرد: ترس آن است که خانواده‌ها زیر فشار اقتصادی، ناچار شوند بچه‌هایشان را از مدرسه بیرون بکشند و این نونهالان و نوجوانان از نعمت بزرگ تحصیل محروم شوند و آینده خود و جامعه در معرض آسیب جدی قرار گیرد.

قائم‌مقام دبیرکل کانون تربیت اسلامی ادامه داد: در کنار مشارکت مردم در تأمین نیازهای تحصیلی این فرزندان بر اساس فرهنگ تکافل اجتماعی و توازن اجتماعی، به‌عنوان فرزندان این کشور و خواهران و برادران دینی، و در کنار انفاق مال در بهترین موضع و موقعیت، اکنون نوبت اقدام حاکمیت است.

وی توضیح داد: دولت لازم است با در نظر گرفتن «کالابرگ آموزشی» برای دهک‌های غیربرخوردار، شکاف طبقاتی و اجتماعی را ترمیم کرده و به رسالت خود در قبال کودکان این سرزمین عمل کند و از ستم بر این بچه‌ها جلوگیری کند و مجلس شورای اسلام به‌عنوان نماینده مردم، باید حقوق بچه‌های محروم را با سازوکار قانونی مطالبه و تضمین کند تا بازماندگان از تحصیل به‌ویژه در دوره ابتدایی از رقم فعلی حدود 200 هزار نفر فراتر نرود.

فاضلی گفت: ایرانِ شهیدان، شایسته آن است که در مقایسه با دیگر کشورها، در شاخص‌های آموزشی و علمی سربلند باشد و این، بدون «عدالت آموزشی» و ابزارهایی از جمله  کالابرگ آموزشی برای کودکان محروم ممکن نخواهد شد.