به نقل از ایسنا، احمد محمودزاده رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش درخصوص رویکردهای مدارس هیأت امنایی اظهار کرد: پیش تر نقدهایی بر این مدارس وجود داشت، آیین نامه مخصوص خود را داشته اما چالش هایی را ایجاد کرده بود.

وی با بیان اینکه در آیین نامه مربوط به سال های قبل و آیین نامه جدیدی که در حال طراحی است صرفا مشارکت مالی از طریق اولیای دانش آموز ملاک نیست، افزود: در اهدافی که برای این مدارس در نظر گرفته شده به دنبال این نیستیم که در قبال ارائه آموزش ها از طریق منابعی که از دانش آموز گرفته می شود، مدرسه مدیریت شود.

رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه این نگاه در مدارس غیرولتی وجود دارد که با مشارکت اولیا و خانواده ها مدارس غیردولتی مدیریت می شوند، گفت: در مدارس هیأت امنایی تعریفی نامناسب از این موضوع اتفاق افتاده است.

وی ادامه داد: با توجه به بحث کاهش تعداد تنوع مدارس و نگاهی که مقام عالی وزارت به موضوع عدالت آموزشی در این دولت داشته، باید کیفیت آموزشی خوب در تمامی مدارس توزیع شود و دانش آموزان بتوانند از آن استفاده کنند.

این مسئول، با بیان اینکه اسناد بالادستی به موضوع استفاده از ظرفیت هیأت امنا، خیرین، خانواده ها، افراد صاحب نفوذ در منطقه و استان تاکید دارند، اظهار کرد: طبق تعریفی که از مدارس در سند تحول بنیادین وجود دارد، مدرسه به عنوان مرکز یا کانون تربیت در محله است.

وی افزود: زمانی این امر می تواند محقق شود که همه ذی نفعان در محله در بحث برنامه ریزی داخلی مدرسه سهم داشته و مشارکت به جای صرف مالی به سمت مشارکت همفکری، برنامه ریزی، مشارکت در تصمیم سازی ها و تصمیم گیری ها و استفاده از ظرفیت هایی که در منطقه، محله و شهر وجود دارد، برود.

محمودزاده بیان کرد: بخشنامه ای امسال ابلاغ کردیم تا مدارسی که در حال حاضر هیأت امنایی هستند (حدود 3500 مدرسه و بیش از یک میلیون و 200 هزار دانش آموز ) حتما امسال در محدوده جغرافیایی ثبت نام خود را انجام دهند.

وی ادامه داد: اینکه مدارس هیأت امنایی برای ثبت نام و وورد آزمون بگیرند، مصاحبه کنند یا معدل را ملاک ثبت نام دانش آموز قرار دهند، خلاف قانون و بخشنامه است. همچنین هنگام ثبت نام هیچ شهریه یا پولی برای فوق برنامه یا موضوعات دیگری که اجرا می کنند نباید دریافت شود. در طول سال تحصیلی، متناسب با آیین نامه جدیدی که تا مهرماه آماده خواهد شد، حرکت خواهیم کرد.

رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش به فلسفه برگزاری کلاس های فوق برنامه در مدارس پرداخت و توضیح داد: مدرسه باید تشخیص دهد که دانش آموز در کجا و در چه درسی مشکل دارد، نه اینکه برای همه دانش آموزان همه دروس را به صورت اجباری برگزار کند. تا زمان ثبت نام و تا زمانی که تشخیص داده شود دانش آموز در چه درسی مشکل دارد، گرفتن پول ممنوع است.

وی افزود: در آیین نامه جدیدی که برای مدارس هیأت امنایی تنظیم می کنیم، همه این موضوعات مشخص خواهد شد. حتی قرار است که به برخی از خانواده های بی بضاعت کمک شود. یعنی وقتی دانش آموزی در مدرسه نزدیک منزل ثبت نام کرده، مدرسه به این سطح از مسئولیت اجتماعی برسد که از طریق خیرین و عواملی که به عنوان هیأت امنای مدرسه هستند در جهت حل مشکلات آن دانش آموز و خانواده اش کمک کنند، نه اینکه همه نگاه ها به این باشد که پولی از اولیا گرفته شود و با آن پول بخشی از جریان تربیت و آموزش در مدرسه مدیریت شود.

این مسئول اظهار کرد: شیوه مدیریت به روش هیئت امنایی در خود سند تحول بنیادین وجود دارد، کلیات آن مصوب شده است منتظر برخی از این نگرانی ها و مشکلاتی هستیم که در آیین نامه های قبلی بود. به نظرم امسال این آیین نامه به استان ها ابلاغ می شود و مدارس دولتی از ظرفیت هیئت امنایی برای اداره مدارسشان استفاده کنند.

محمودزاده درخصوص مدارس آموزش از راه دور نیز گفت: یکی از برنامه های سازمان در این حوزه تبدیل 4 نوع مدرسه بزرگسال به یک مدرسه مجازی است، یعنی دنبال این هستیم که آموزش از راه دور، مدرسه غیردولتی بزرگسال، مدرسه دولتی بزرگسال و همچنین ایثارگران در قالب کاهش تنوع مدارس به مدرسه مجازی تبدیل شوند.

وی به افراد تحت پوشش مدارس مجازی اشاره کرد و افزود: این مدارس بزرگسالان را تحت پوشش قرار خواهند داد که شامل دانش آموزانی است که بنا به هر دلیلی در مدرسه نیستند و سنشان از دوره مدرسه گذشته، بزرگسال بوده و نیازمند ادامه تحصیل هستند که در مدارس مجازی این فرصت را ایجاد خواهیم کرد تا تحصیل تداوم یابد.

رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: همچنین در خارج از ایران گروه هایی هستند که بسیار علاقمندند نظام آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران را ادامه دهند. یا خارجی هایی مانند افغانستانی ها، پاکستانی ها و عراقی ها را که در داخل ایران زندگی می کنند و قصد دارند از این طریق متناسب با نظام آموزشی کشور تحصیل کنند، می توانیم پوشش دهیم. همچنین برخی از ایران دوستانی که در خارج از کشور هستند ولی ایران را دوست و قصد دارند در نظام آموزشی و پرورشی مدارس ایران ادامه تحصیل داشته باشد، مشمول پوشش دهی این مدارس می شوند.

وی بیان کرد: همچنین، دانش آموزانی که در سن واجب التعلیمی هستند ولی بنا به هر دلیلی امکان حضور در مدرسه برای آنها وجود ندارد، بنابر تشخیص کمیته معین استان ها و اجازه شورای معین، ادامه تحصیل آنها در این نوع مدارس امکان پذیر خواهد بود.

رییس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش گفت: اساس نامه مدارس مجازی مصوب و از طریق ریاست جمهوری ابلاغ شده است. همچنین زمانی برای ابلاغ دستورالعمل اجرایی آن به استان ها تعیین شده که شاخص های مربوطه تعیین و در اختیار شورای عالی آموزش پرورش قرار گرفته است و به محض تایید حتما ابلاغ خواهیم کرد. به نظرم برای شروع سال تحصیلی می توانیم از این ظرفیت استفاده کنیم.

وی با بیان اینکه مدارس مجازی از طریق مشارکت خیرین و مشارکت خانواده ها اداره می شود، گفت: مدارس مجازی همه مقاطع تحصیلی را شامل می شود اما حتما باید از سن واجب التعلیمی افراد گذشته باشد، یعنی اگر فرد در سن واجب التعلیمی باشد اجازه ثبت نام در این مدارس را ندارد.

محمودزاده اظهار کرد: در حال حاضر در آموزش از راه دور حدود 4000 دانش آموز داریم که امکان حضور در مدرسه دولتی یا غیردولتی را ندارند و از طریق آموزش از راه دور مدیریت می شوند.