حسین سیمایی، در نشست با فعالان کانون های فرهنگی، هنری، انجمن های علمی و نشریات دانشجویی گفت: باید ببینیم دلایل و زمینه های رخدادهای اخیر چه بوده و آیا آن قدر هوشیار هستیم که از آن ها عبرت بگیریم یا نه.

به گزارش ایرنا، وی دانشگاه را به میزان الحراره جامعه تشبیه کرد و اذعان داشت: اعتراضاتی که در هفته های اخیر در دانشگاه ها شکل گرفت، واکنشی طبیعی به رخدادهای دی ماه و نیز برخی سیاست های نادرستی بود که بر ادامه آن ها اصرار شده است. وقتی نتایج علمی و هشدارهای کارشناسی نادیده گرفته می شود و خطاها پذیرفته نمی شود، طبیعی است که نارضایتی بروز پیدا کند.

سیمایی ادامه داد: من اصل اعتراضات این مدت را طبیعی می دانم؛ دانشجو نمی تواند نسبت به حوادث سهمگین کشور بی تفاوت باشد. اما آنچه نگران کننده بود، خروج اعتراض از قالب مدنی در برخی موارد بود.

وی تاکید کرد: به عنوان یک پدر، پیش از هر چیز نگران جان و امنیت دانشجویان هستم. دانشجو تهدید نیست، اما دشمن می تواند در هر جمعی به اشکال مختلف عمل کند و مسئولیت اول من صیانت از امنیت شماست.

وزیر علوم با تایید اینکه اختلاف نظر امری طبیعی است، اظهار داشت: مگر ما مصنوعات کارخانه ای هستیم که باید یک شکل فکر کنیم؟ آنچه خط قرمز مشترک همه ماست، منافع و آرمان های ملی است. اما اختلاف، طبق تجربه بشری و داده های علمی، می تواند زمینه ساز رشد باشد.مشکل از جایی آغاز می شود که به یکدیگر برچسب بزنیم و به جای شنیدن، حذف کنیم.

وی با بیان اینکه صِرف طی شدن فرایندهای شکلی به معنای مقبولیت عمیق یک قانون نیست، گفت: قانون زمانی در جان جامعه می نشیند که مبتنی بر عقلانیت، کرامت انسانی، عدالت و فهم عمومی باشد. در تقنین باید افکار عمومی، علم و عقلانیت را معیار قرار داد و از اصرار بر سیاست های غلط پرهیز کرد.

سیمایی با تاکید بر اینکه اصلاح باید از درون انجام شود، گفت: دشمن نه عدالت می آورد، نه آزادی و نه توسعه. کشور با مشکلات جدی مواجه است و همه ما ناراضی هستیم، اما راه حل، بازگشت به اصلاح درونی و پرهیز از حذف یکدیگر است. ایران در موقعیتی قرار دارد که باید بیش از هر زمان دیگری از درون منسجم باشد و از یکدیگر محافظت کند.

وی با اشاره به تبعات حضوری شدن دانشگاه ها توضیح داد: ما برای حضوری شدن دانشگاه ها هزینه دادیم، چون به بلوغ و عقلانیت دانشگاه اعتماد داریم. اما رفتار معدودی نباید منافع هزاران دانشجو را تحت تأثیر قرار دهد. در عین حال، تصمیمات آموزشی تابع شرایط کلان کشور و ملاحظات امنیت ملی است. در مقاطعی خودمان تصمیم سازی کرده ایم؛ از جمله تعویق امتحانات یا مجازی شدن بخشی از ترم، اما در نهایت، دانشگاه جزیی از ساختار کلان تصمیم گیری کشور است.

سیمایی درخصوص بررسی پرونده های انضباطی سال 1401 نیز گفت: باید بگویم این پرونده ها به صورت حقوقی و موردی بررسی شده و تصمیم ها حاصل کار کارشناسی بوده است. در ارزیابی رخدادهای سال 1401 نیز باید منصفانه قضاوت کنیم و ببینیم آیا مدیریت اقناعی صورت گرفت یا صرفاً خاموش سازی اتفاق افتاد. اگر از گذشته درس نگیریم، همان مسیر را تکرار خواهیم کرد.

وی با بیان اینکه باید یک دور جدید گفت وگو در دانشگاه ها آغاز شود، بیان داشت: این گفت وگو باید با تضمین امنیت باشد، حتی پس از بیان دیدگاه ها. می توان مکان هایی مشخص در دانشکده ها تعریف کرد تا دانشجویان بدون فرایندهای پیچیده مجوز و صرفاً با اطلاع به معاونت فرهنگی، برای گفت وگو گرد هم آیند. اگر در گذشته در نحوه اداره این فضاها خطا کرده ایم، این اشتباه از مدیریت بوده است و باید جبران شود.

وزیر علوم وعده داد با وجود شرایط دشوار بودجه ای، حمایت از نشریات دانشجویی، کانون های فرهنگی و انجمن های علمی تقویت شود.

وی یادآور شد: ظرفیت خوابگاه های متأهلی که پیش تر 1500 واحد بود، در یک ونیم سال اخیر با افزوده شدن حدود 1000 واحد افزایش یافته و برنامه توسعه این بخش نیز ادامه خواهد داشت.